La idea del proyecto surgió a partir de la necesidad de los alumnos de aprender de una manera creativa e innovadora un tema
duro como es las característica de los elementos de la tabla periódica.
Fomentando el trabajo colaborativo y la incorporación de TIC en la
planificación aúlica los alumnos propusieron realizar una tabla
periódica que les permita a los alumnos de todo el mundo aprender sobre
de los elementos de una manera creativa. Pueden expresar sus ideas a
través de dibujos, fotografías y murales y además expresarse a través de
la música inventando una canción para cada uno de los elementos
utilizando diferentes ritmos y enseñando a través de sus creaciones.
Esta tabla periódica, única en su tipo, también se pensó para alumnos
con necesidades especiales, trastornos de atención, problemas de
aprendizaje, especialmente los niños ciegos que no cuentan con una tabla
periódica para ellos. Por esta razón una de las ideas principales es
una vez terminado este proyecto compartir la tabla creada con los
alumnos de las escuelas especiales. La principal dificultad
del proyecto es la cantidad de trabajo que este implica, son muchos
elementos y los alumnos deben trabajar muy duro para poder terminar la
tabla.
